انسان جوړونه یا انسان سازی

(دافغانستان دتعلیمی بیا ژوندی کیدو فکری نقشه    (په دوه ژبو پښتو او دری 

داکتاب دانسان جوړونې له بنسټیز مفهوم څخه پیل کوی او د افغانستان د تعلیمی بیا ژوندی کیدو لپاره یوه فکری نقشه وړاندی کوی .

اثر هڅه کوي چې تعلیم یوازی دمعلوماتو دانتقال وسیله ونه ګڼل شي ، بلکې دشخصیت، اخلاقو، مسئولیت احاساو ملي شعور د جوړولو اساسي بنسټ وګرځي .

په کتاب کې داسلامی ارزښتونو ،ملی تجربو او معاصرو تعلیمی نظریو په رڼا کې دا بحث کیږی چې څنګه ښوونه او روزنه کولای شي یو متوازن ،،با انګیزی او مسئول نسل وروزي . 

لیکوال د افغانستان دتعلیمی نظام ستونزی ـلکه دنصاب بی ثباتي، د مهارتونو کمښت، دتحقیق ضعف او دارزښتونو تشه ـ تحلیلوی او دعملی اصلاحاتو لپاره مرحله وار وړاندیزونه وړاندی کوی د .

دکتاباساسی پیغام دادی چې د هیواد بیا رغونه له انسان څخه پیلیږی، او مهارت چې علم، علم، اخلاق او مهارت سره یو ځای کړي د دوامدار ثبات او پرمختګ بنسټ ایښودلای شي . 

دری 

این کتاب با مفهوم بنیادی «انسان‌سازی» آغاز می‌شود و نقشهٔ فکری احیای نظام آموزشی افغانستان را در چارچوب ارزش‌های اسلامی، ملی و نیازهای معاصر ارائه می‌کند.

در این اثر، آموزش تنها به عنوان انتقال معلومات دیده نمی‌شود، بلکه به مثابهٔ روندی برای تربیت شخصیت، تقویت اخلاق، احساس مسئولیت و شکل‌دهی هویت ملی مورد بررسی قرار گرفته است.

نویسنده با تحلیل چالش‌های اساسی نظام آموزشی افغانستان ـ از بی‌ثباتی نصاب‌ها گرفته تا ضعف مهارت‌های عملی و کمبود فضای تحقیق ـ تلاش می‌کند راهکارهای عملی و قابل تطبیق برای اصلاح تدریجی نظام آموزشی ارائه نماید.

پیام اصلی کتاب این است که بازسازی جامعه بدون بازسازی انسان ممکن نیست و نظام آموزشی زمانی موفق خواهد بود که علم، اخلاق و مهارت را در یک مسیر متوازی ګرد هم آورد .